唐太宗说:以史为鉴,可以知兴替。

所以很多时候，我会想读些历史，但由于我的历史基础太差，我每次都找历史科普童书来看，毕竟简单有趣，读的下去。

最近看的这本叫《放大镜下的古代》，之所以这个书名，是因为在封面里附送3倍放大镜，增加阅读趣味性的同时，也让书籍得以承载更多细节。这本书横跨六块大陆，穿越数千年，展示16个文明古国。

鉴于我的历史特别糟糕，知识储备远少于中考范围，所以在介绍这本书的过程中，或许你会觉得“你怎么连这都不知道”，我确实不知道，但或许你的孩子也不知道，所以你不妨当作是你家孩子的同龄人在介绍一本书。

内容充实

作为科普书籍，最重要的一定是内容。

《放大镜下的古代》整本书按时间线顺序排序，比如我第一次意识到秦朝在古希腊和匈奴帝国之间。我们的课本和很多历史书籍，会按照中国史、西方史等分类，导致我们会忽略中西方时代对比，这本书很好地解决了这一问题。

在每个时代，书中都会介绍一些历史知识，比如：

在希腊语中，“美索不达米亚”的意思是“位于两河之间”，两河分别指底格里斯河和幼发拉底河，如今这里属于伊拉克、伊朗、叙利亚、土耳其和科威特的部分地区。秦始皇作为秦王登基时只有13岁。尽管秦朝只存在了15年，但是秦朝采取大的政权制度延续了2000多年。

说真的，我还是第一次意识到嬴政登基时年纪如此之小，秦朝存在时间如此之短。我还特意查了一下，秦朝是从前221年～前207年，书中的知识是正确的。

我们每位中国人，说到秦朝都可以讲出长城、秦始皇、焚书坑儒、统一度量衡等等，但其实很多细节处的知识可能是我们一直忽略的，如果孩子从小就有机会了解到全面的知识，那么在以后的考试和成长过程中，知识脉络上缺失的这一环就可以不必一直欠缺。

设计巧思

在上一部分，我提到了会介绍每个朝代，其实《放大镜下的古代》还有“找一找”的部分。会在每个时代给出10个细节着重介绍，但你要拿着放大镜自己从书页中找到这些知识点。顺便说一句，别担心，书后有答案。

说两个例子吧：

印度河流域文明页面，知识点之一是沥青。长城的总长超过21000千米，比从英国到澳大利亚的距离还长。

我确实从不知道沥青竟然使用于那么早，也是第一次意识到长城竟然那么长。不过说的这些其实还是知识方面的内容，“找一找”这个形式究竟有什么好处呢？

在增加趣味性的同时，可以锻炼读者的专注力，同时也是在理解“知识点”，这和“学会听课”是同一道理。增加趣味性和记忆点，使读者得以专注认真，进入心流状态，这对以后的学习生涯都大有裨益。

引发思考

《放大镜下的古代》在介绍迦太基时，提到一种紫色布料。说当地的商人会从海螺中提取一种昂贵的紫色燃料，然后把布料染成紫色出售。这种颜料十分珍贵，需要碾碎上万只海螺才能获得1克颜料。所以，当时只有国王或者皇帝才能穿紫色的衣服。

一方面，我忽然理解了为什么现在说“高贵紫”，不是地位足够高、金钱足够多，真用不上。另一方面，我非常好奇那到底是什么海螺？我特意搜了一下，这种海螺被称为“紫螺Hexaplex trunculus”，鳃下腺能产生一种艳丽且不褪色的紫色粘液。

所以你看，本来在书中只在讲历史和阶级，但因为引发了我的好奇心，所以我又涉猎了生物。好的童书，就会在小读者的心中，种下一个又一个好奇的种子，他们对哪些感兴趣，就会在哪方面花费更多的时间和精力，进而在这个领域内找到兴趣和成就。

往近了说，会让时间充实，会在同学中更加自信；往远了说，或许这会是他们上大学想要报考的专业，这一生无聊时的支撑。

写在最后

《放大镜下的古代》作为一本历史科普童书，做到了知识与趣味并行，同时帮助小读者养成好的学习习惯，对终身学习也大有益处。

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